<h5>AZİZ ZORLU</h5>
<p>Tel: (542) 810 28 87</p>
<p>E-mail: <a href="mailto:
<p>Web: <a href="https://www.azizzorlu.com">www.azizzorlu.com</a></p>
<p> </p>
<p><strong>KİŞİSEL BİLGİLER</strong></p>
<p>Uyruğu : T.C</p>
<p>Doğum Yeri : İzmir/ Karşıyaka</p>
<p>Doğum Tarihi : 21.03.1976</p>
<p>Medeni Durumu : Evli, 2 çocuk babası</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>EĞİTİM BİLGİLERİ<br /> <br /> </strong></p>
<p><strong>Doktora –</strong> İstanbul Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (2016)</p>
<p><strong>Tez Konusu: </strong>Yönlendirici Olmayan Oyun Terapisinin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Çocukların Duygu ve Davranışları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi</p>
<p><strong>Yüksek Lisans –</strong> Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü (2010)</p>
<p><strong>Tez Konusu: </strong>Çalışanların Mobbing Davranışı Karşısındaki Tutumları ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi</p>
<p><strong>Lisans -</strong> Dokuz Eylül Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü (1998)</p>
<p> </p>
<p><strong>YABANCI DİL: </strong>KPDS: 68,75</p>
<p> </p>
<p> <strong>ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALE</strong></p>
<br/>1. Peer Victimization in Preadolescent Children With ADHD in Turkey. Abdurrahman Cahid Örengül, Hulya Goker, Aziz Zorlu, Vahdet Gormez, Nusret Soylu First Published December 6, 2018 https://doi.org/10.1177/0886260518816321
<br/>2. Duration of Breastfeeding, Bottle-Feeding, and Parafunctional Oral Habits in Relation to Anxiety Disorders Among Children. Abdurrahman Cahid Orengul, Mahmut Cem Tarakcioglu, Vahdet Gormez, Sumeyye Akkoyun, Aziz Zorlu, Nigar Aliyeva, Selcuk Uzuner, Yasin Caliskan, Alperen Bikmazer Breastfeeding Medicine, 2018
<br/>3. İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, International Journal of Entrepreneurship & Management Inquiries (EMI) 2 (2018): 55-63
<br/>4. "Üstün Yetenekleri Çocukların Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olarak Tanılanması Sorunu: Bir Olgu Sunumu", Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi, Cilt 4 (1), 2016
<br/>5. İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi, Folklor / Edebiyat Dergisi, Ss, 768-780
<br/>6. Şahin, H. & Zorlu, A. (2022). Türkiye’de Özel Yetenekli Bireyleri Tanılama Süreci Ve Tanılamada Kullanılan Yöntemler. Milli Eğitim Dergisi, 51 (233) , 863-885. DOI:10.37669/milliegitim.788454
<p> </p>
<p> <strong>ULUSLARARASI KONGRELERDE YAYINLANAN BİLDİRİLER</strong></p>
<br/>1. İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Geleceğin Eğitimine Bakış Konferansı, Kıbrıs, 2018
<br/>2. İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası EMI Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs, 2018
<p> </p>
<p> <strong>Yazılan kitaplar veya kitap bölümleri</strong>
<br/>Aziz Zorlu (2020). D2 Dikkat Testi. Murat Artıran (Ed.). Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Değerlendirme Araçları ve Yöntemleri: Uygulamacının El Kitabı. İstanbul: Der Yayınları.
<br/>Aziz Zorlu (2020). Frankfurter Dikkat Testi. Murat Artıran (Ed.). Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Değerlendirme Araçları ve Yöntemleri: Uygulamacının El Kitabı. İstanbul: Der Yayınları.
<br/>Aziz Zorlu (2020). Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi. Murat Artıran (Ed.). Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Değerlendirme Araçları ve Yöntemleri: Uygulamacının El Kitabı. İstanbul: Der Yayınları.
<br/>Aziz Zorlu, Selma Arka (2020). Benton Görsel Bellek Testi. Murat Artıran (Ed.). Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Değerlendirme Araçları ve Yöntemleri: Uygulamacının El Kitabı. İstanbul: Der Yayınları.
<br/>Aziz Zorlu, Büşra Karakoç Güzel (2020). Catell Zeka Testi 2A Testi. Murat Artıran (Ed.). Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Değerlendirme Araçları ve Yöntemleri: Uygulamacının El Kitabı. İstanbul: Der Yayınları.
<p></p>
<p><strong>İŞ DENEYİMİ</strong></p>
<br/>2022 İstinye Üniversitesi Öğretim Görevlisi Dr. (Yarı Zamanlı / Psikoloji, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi)
<br/>2022 Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı İlkokulda Psikolojik Danışman (Devam ediyor…)
<br/>2020 Işık Üniversitesi Klinik Psikoloji Doktora Programı Öğretim Görevlisi Dr. (2019-2020 Bahar Dönemi Yarı Zamanlı)
<br/>2019 Işık Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı Öğretim Görevlisi Dr. (2019-2020 Güz Dönemi Yarı Zamanlı)
<br/>2019 İstanbul Kent Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Görevlisi Dr. (Yarı Zamanlı)
<br/>2018 Biruni Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktor Öğr.Gör. (Yarı Zamanlı)
<br/>2016 Aydın Üniversitesi – Yarı Zamanlı Öğretim Görevlisi (2015 – 2016 Güz dönemi, Psikolojik Testler dersi)
<br/>2004 Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Zihinsel Engelliler Okulu’nda Rehber Öğretmen
<br/>1998 Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Rehberlik ve Araştırma Merkezi’nde Rehber Öğretmen
<p> </p>
<p><strong>DİĞER İŞ DENEYİMLERİ</strong></p>
<br/>2022 Yeniden Derneği’nde Çocuk Objektif Testleri Eğitmeni (2012’den bu yana, halen devam ediyor)
<br/>2022 TÜZDER (Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması)
<br/>2021 Çocuk İşçiliğine Karşı Multidisipliner Yaklaşım ve Önlemler Çalıştayı (Konu: Dilendirilen ve çalıştırılan çocukların rehabilitasyonunda oyun terapisinin kullanımı)
<br/>2021 Oyun Terapileri Sempozyumu (Konu: Okul ortamında oyun terapisi)
<br/>2021 Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği Denizli Şubesi organizasyonu ile Pamukkale Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik bölümü öğrencilerine “Oyun Terapisi” konulu sunum
<br/>2021 Gelişim Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi bölümü öğrencilerine “Oyun Terapisi” konulu sunum
<br/>2021 Urla İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı rehber öğretmenlere yönelik “Eğitsel Değerlendirme Sürecinde Öğrenci ile Yapılabilecek Çalışmalar” konulu sunum.
<br/>2021 Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda Veli Akademileri kapsamında “Çocuklarda Oyunun Kullanımı” konulu sunum
<br/>2020 Maltepe Üniversitesi Psikoloji bölümü yüksek lisans ve doktora öğrencilerine “Oyun Terapisi” konulu sunum
<br/>2020 Oyun Terapileri Sempozyumunda konuşmacı (Tez Sunumu: Oyun terapisi ile ilgili doktora tez çalışmamın sunumu)
<br/>2020 Apamer Psikoloji’de Çocuk Objektif Testleri Eğitmeni
<br/>2020 Rasyonel Psikoloji’de (Albert Ellis Enstitüsü Türkiye Temsilcilisi) Çocuk Objektif Testler Eğitimi
<br/>2019 Bezmialem Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Kliniği Uzmanlarına “Wisc-4 Zekâ Testinin Kullanım Alanları” konulu sunum
<br/>2018 Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Kliniği Uzmanlarına “Türkiye’de Kullanılan Zekâ Testleri” konulu sunum
<br/>2018 Polatlı Rehberlik ve Araştırma Merkezi rehber öğretmenlerine Çocuk Değerlendirme Testleri Eğitimi (Kalkınma Ajansı Projesi kapsamında)
<br/>2018 Moxo Dikkat Performans Testi Uygulayıcı Çalıştayı’nda “Wisc-4 Zekâ Testi İle Moxo Dikkat Performans Testinin Karşılaştırılması” konulu olgu sunumu
<br/>2018 İstinye Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerine “Okul
Sosyal Hizmeti ve Okullarda Ruh Sağlığı Çalışmaları” konulu sunum
<br/>2018 Sakarya Üniversitesi öğrencilerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi
<br/>2017 Osmangazi Üniversitesi öğrencilerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi
<br/>2017 Denizli Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü personeline Çocuk Objektif Testleri eğitimi (Kalkınma Ajansı Projesi kapsamında)
<br/>2017 Gölcük Rehberlik ve Araştırma Merkezi ile Başiskele İlçesi Rehber Öğretmenlerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi (Kalkınma Ajansı Projesi kapsamında)
<br/>2016 İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerine “Okul
Sosyal Hizmeti ve Karşılaşılacak Sorunlar” konulu sunum
<br/>2014 İlkemir Koleji Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması
<br/>2014 Kadıköy’deki İlkokul Öğretmenlerine “Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukları
Tanılamada Kullanılan Testler” konulu sunum
<br/>2014 Üsküdar / Doğan Koleji Öğretmenlerine Özel Öğrenme Güçlüğü konulu sunum
<br/>2012 Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Tanılanma ve Eğitimi konulu sunum (Özel
Rehabilitasyon Merkezi personeline yönelik)
<br/>2012 Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması (TÜZDER / Boğazhisar Koleji gibi kurumlar)
<br/>2010 Pendik Belediyesi - Ailelere Yönelik Seminerler ( Anne – Baba Tutumları, Çocukta
Kişilik Gelişimi, Aile İçi İletişim konularında)
<br/>2006 Eyüp Belediyesi – Engelli Ailelerine Yönelik “ Engellilerin Yaşadığı Sorunlar” konulu seminer
<p></p>
<p><strong>ALDIĞIM EĞİTİM ve SERTİFİKALAR: </strong></p>
<p>2022 Association for Play Therapy (APT)’den akredite bir süpervizörden, alınan oyun terapi modelleri
ile ilgili süpervizyon süreci devam etmektedir.
<p>2019 Hikaye Anlatımı ile Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den –
Eğitmen: Joyce Mills Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup Süpervizyonu)
<p>2019 Oyun Terapisinde Dışavurumcu Sanatlar (American Play Therapy Association – APT’den –
Eğitmen: Linda Homeyer & Marshall Lyles Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup
Süpervizyonu)
<p>2019 Filial Terapi (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Sue Bratton Eğitim
Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup Süpervizyonu)
<p>2018 Çocuk Merkezli Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den –
Eğitmen: Rehyana Seedat / Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 2 Günlük Grup Süpervizyonu)
<p>2018 Gelişimsel Temas Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den –
Eğitmen: Rehyana Seedat / Eğitim Süresi: 30 Saat)
<p>2018 TILLS Testi Eğitimi (Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Bütünleşmiş Dil ve Okur Yazarlık </p>
<p> Becerileri Testi (TILLS) Uygulayıcı Eğitimi </p>
<p> 2018 Attentioner DEHB Olan Çocuklar İçin Eğitim Programı Uygulayıcı Eğitimi</p>
<p> 2018 Moxo Dikkat Testi Uygulayıcı Eğitimi</p>
<p> 2017 Bağlanma Yaralarının Onarılması Eğitimi</p>
<p>2015 WISC-IV (Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-IV) Uygulayıcı Eğitimi- 32 Saat</p>
<p> (Türk Psikologlar Derneği’nden)</p>
<p>2015 Oyun Terapisi Eğitimi (Short Term Play Therapy With ADHD, Behavioral Problems, Divorce </p>
<p> Parents, Anxiety Disorders, Sexual Abuse) – 16 Saat (MidAmerica Nazerane Unv’den Online)</p>
<p>2015 Temel Kabiliyetler Testi 7 – 11 Kullanımı ve Uygulama Sertifikası - 90 Saat</p>
<p> (MEB’den)</p>
<p>2015 TİFALDİ (Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi) Uygulayıcı Eğitimi - 10 Saat</p>
<p> (Türk Psikologlar Derneği’nden)</p>
<p>2014 CAS Testi (Cognitive Assessment System) Testi Uygulayıcı Eğitimi</p>
<p> (İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nden – 6 gün)</p>
<p>2014 PASS MÜDAHALE PROGRAMI – PREP (Öğrenme Güçlüğü Yaşayan </p>
<p> Çocuklara Bilişsel Müdahale Programı (2 gün - Türk PDR Derneği’nden)</p>
<p>2014 Çocuklarda Bilişsel Çalışmalar Eğitimi ( 2 gün - Bakış Eğitim Danışmanlık - Nevin DÖLEK’den)</p>
<p>2013 Özel Öğrenme Güçlüğü Değerlendirme Eğitimi – 22 Saat (Türk Psikologlar Derneği’nden)</p>
<p>2012 Entegratif Aile ve Çift Terapisi (300 Saat - Yeniden Derneği’nden)</p>
<p>2012 Oyun Terapisi Eğitimi (50 Saat - Yeniden Derneği’nden)</p>
<p>2011 Çocuk Değerlendirme Testleri Eğitimi (32 Saat- Türk Psikologlar Derneği’nden)</p>
<p> Eğitimi Verilen Testler: Ankara Gelişim Tarama Envanteri, Bender - Gestalt </p>
<p> Görsel Motor Algı Testi, Peabody Resim Kelime Tanıma Testi,</p>
<p> Resim Çizme Testleri (Bir İnsan İz, Bir Aile Çiz, Hayvan Ailesi Çizimi, Güneş </p>
<p> Ailesi Çizimi),– Cümle Tamamlama Testi, Duygu Durum Ölçeekleri (Çocuk</p>
<p> Depresyon Ölçeği, Çocuklar İçin Duruk Kaygı Ölçeği, Çocuklar için Sürekli</p>
<p> Kaygı Ölçeği, Conners Değerlendirme Ölçeği)</p>
<p>2010 Bilişsel Davranışçı Terapiler Eğitimi (Diyalog Danışmanlık – Gül ÇÖRÜŞ’den)</p>
<p>2010 Sınav Kaygısı Eğitimi (Çatı Danışmanlık’tan)</p>
<p>2010 WISC –R Zekâ Testi (Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği) Uygulayıcı Eğitimi</p>
<p> (54 Saat - Türk Psikologlar Derneği’nden)</p>
<p>2009 Özel Eğitim Semineri (30 Saat – MEB’den)</p>
<p>2008 7-19 Yaş Aile Eğitimi Semineri (48 Saat – Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)</p>
<p>2005 Otistik Çocukların Eğitimi Semineri (MEB ve TOHUM Vakfı’ndan)</p>
<p>2005 Yaşam Becerileri Eğitimi (30 Saat - Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)</p>
<p> </p>
<p><strong>KATILDIĞIM DİĞER EĞİTİMLER VE SEMİNERLER.</strong></p>
<p>2002 Eğitimde Ruh Sağlığının Önemi, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve</p>
<p> Çözümler (Doç. Dr. Bengi SEMERCİ tarafından)</p>
<p>2005 Risk Altındaki Çocuklar Tanımlanması ve Yönlendirilmesi (MEB ve Yeniden Derneği)</p>
<p>2006 “Okul Rehberlik Programları Uygulama” semineri. (MEB’den)</p>
<p>2007 Madde Bağımlılığını Önleme Eğitimi (30 Saat – MEB’den)</p>
<p>2008 Meslek Liseleri ve Meslek Yüksekokullarının Toplumun Kalkınmasındaki Rolü</p>
<p> ve Önemi” konulu Sempozyum (1 gün - Maltepe Üniversitesi)</p>
<p>2011 Kariyer Planlamada Etkin Rehberlik (Bahçeşehir Ünv.& MEB)</p>
<p>2015 Bağımlılıkla Mücadele Kursu (18 Saat - Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)</p>
<p>… Danışmanlık Tedbirlerinin Uygulanma Süreci Hizmetiçi Eğitim Programı (Kültür Ünv.)</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>BASIN YAYIN</strong></p>
<p>TRT Radyo -1’de Çocuğa Dair Programında Oyun ve Oyun Terapisi konusunda konuşmacı
<p>TRT Radyo -1’de Çocuğa Dair Programında Okul Olgunluğu konusunda konuşmacı
<p>VAV TV’de Kendinin Bilmek programında “Oyun Terapisi” konusunda canlı yayında konuşmacı
<p>VAV TV’de Kendinin Bilmek programında “Okul Olgunluğu” konusunda canlı yayında konuşmacı
<p>VAV TV’de Eğitim Atölyesi programında “Üstüne Zekâlı Çocuklar ve Davranış Özellikleri” konusunda canlı yayında konuşmacı
<p>TV5 Özel Öğrenme Güçlüğü konusunda canlı yayında uzman konuşmacı </p>
<p>ETKİLİ YORUM Dergisinde Velilere Yönelik Yazı</p>
<p>Türkiye Çocuk Dergisinde Çocuklara Yönelik Yazı </p>
<p>Türkiye Gazetesi Engelsiz Sayfa’ da Köşe Yazısı </p>
<p><a href="http://www.tavsiyeediyorum.com">www.tavsiyeediyorum.com</a> sitesinde makaleler</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>ÜYELİKLER:</strong></p>
<p>Türk Psikologlar Derneği Üyesi</p>
<p>Oyun Terapileri Derneği Üyesi (Kurucu Üye)</p>
<p></p>
<p><strong>UYGULADIĞIM TESTLER: </strong></p>
<ul>
<li>WISC – 4 Zeka Testi ( 6 – 17 Yaş)</li>
<li>CAS (Cogtitive Assessment System) (5 – 17 yaş)</li>
<li>Moxo Dikkat Performans Testi</li>
<li>TILLS (Bütünleşmiş Dil ve Okur Yazarlık Becerileri Testi)</li>
<li>WISC-R Zeka Testi ( 6 – 16 yaş)</li>
<li>St.Binet Zeka Testi (2 yaştan itibaren)</li>
<li>Ankara Gelişim Tarama Envanteri (0 – 6 yaş)</li>
<li>Metropolitan Okul Olgunluğu Testi (5,5 yaş – 6 yaş)</li>
<li>TİFALDİ Alıcı ve İfade Edici Dil Testi</li>
<li>Çocuk Değerlendirme Testleri (Peabody, Bender-Gestalt, Kelime Söyleyiş Testi, d2 dikkat testi, Porteus Labirentler Testi, Cattell…vb)</li>
<li>Özel Öğrenme Güçlüğü Bataryası Testleri</li>
</ul>