Kariyer Bilgilerim

AZİZ ZORLU

Tel: (542) 810 28 87

E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

Web: www.azizzorlu.com

 

KİŞİSEL BİLGİLER

Uyruğu              : T.C

Doğum Yeri      : İzmir/ Karşıyaka

Doğum Tarihi    : 21.03.1976

Medeni Durumu : Evli, 2 çocuk babası

 

EĞİTİM BİLGİLERİ

Doktora – İstanbul Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (2016)

Tez Konusu: Yönlendirici Olmayan Oyun Terapisinin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Çocukların Duygu ve Davranışları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Yüksek Lisans – Maltepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü (2010)

Tez Konusu: Çalışanların Mobbing Davranışı Karşısındaki Tutumları ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Lisans - Dokuz Eylül Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü (1998)

 

YABANCI DİL: KPDS: 67,50

 

 ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALE

  • Peer Victimization in Preadolescent Children With ADHD in Turkey. Abdurrahman Cahid Örengül, Hulya Goker, Aziz Zorlu, Vahdet Gormez, Nusret Soylu First Published December 6, 2018 https://doi.org/10.1177/0886260518816321
  • Duration of Breastfeeding, Bottle-Feeding, and Parafunctional Oral Habits in Relation to Anxiety Disorders Among Children. Abdurrahman Cahid Orengul, Mahmut Cem Tarakcioglu, Vahdet Gormez, Sumeyye Akkoyun, Aziz Zorlu, Nigar Aliyeva, Selcuk Uzuner, Yasin Caliskan, Alperen Bikmazer Breastfeeding Medicine, 2018
  • "Üstün Yetenekleri Çocukların Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Olarak Tanılanması Sorunu: Bir Olgu Sunumu", Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi, Cilt 4 (1), 2016
  • İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, sInternational Journal of Entrepreneurship & Management Inquiries (EMI) 2 (2018): 55-63
  • İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi, Folklor / Edebiyat Dergisi, Ss, 768-780

     

     ULUSLARARASI KONGRELERDE YAYINLANAN BİLDİRİLER

    “İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Kaygı ve Depresyon Düzeylerinin İncelenmesi” Uluslararası Geleceğin Eğitimine Bakış Konferansı, Kıbrıs, 2018

    İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, Uluslararası EMI Sosyal Bilimler Kongresi, Kıbrıs, 2018

     

    İŞ DENEYİMİ

    2019 Işık Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı Öğretim Görevlisi Dr. (2019-2020 Güz Dönemi Yarı Zamanlı)

    2019 İstanbul Kent Üniversitesi Psikoloji Bölümü Öğretim Görevlisi Dr. (Yarı Zamanlı)

    2019     Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı İlkokulda Rehber Öğretmen (Devam ediyor…)   

    2018     Biruni Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktor Öğr.Gör. (Yarı Zamanlı)         

    2016     Aydın Üniversitesi – Yarı Zamanlı Öğretim Görevlisi (2015 – 2016 Güz dönemi, Psikolojik Testler dersi)

    2007     Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı İlköğretim Okulu’nda Rehber Öğretmen

    2004     Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Zihinsel Engelliler Okulu’nda Rehber Öğretmen

    1998     Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Rehberlik ve Araştırma Merkezi’nde Rehber Öğretmen

     

    DİĞER İŞ DENEYİMLERİ

    2019     Yeniden Derneği’nde Çocuk Objektif Testleri Eğitmeni (2012’den bu yana, halen devam ediyor)

    2019    Yeniden Derneği’nde St.Binet Zeka Testi Eğitmeni (2012’den bu yana, halen devam ediyor)

    2019     Apamer Psikoloji’de Çocuk Objektif Testleri Eğitmeni (2017’den bu yana, halen devam ediyor)

    2019 Albert Ellis Enstitüsü Türkiye Temsilcisi: Rasyonel Psikoloji’de Çocuk Objektif Testler Eğitmeni

    2018 Bezmialem Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Kliniği Uzmanlarına “Wisc-4 Zekâ Testinin Kullanım Alanları” konulu sunum

    2018    Sakarya Üniversitesi öğrencilerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi

    2018    Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Kliniği Uzmanlarına “Türkiye’de Kullanılan Zeka Testleri” konulu sunum

    2018 Polatlı Rehberlik ve Araştırma Merkezi rehber öğretmenlerine Çocuk Değerlendirme Testleri Eğitimi

    2018    Moxo Dikkat Performans Testi Uygulayıcı Çalıştayı’nde “Wisc-4 Zeka Testi İle Moxo Dikkat Performans Testinin Karşılaştırılması” konulu olgu sunumu

    2017    Denizli Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü personeline Çocuk Objektif Testleri eğitimi            (Güney Ege Kalkınma Ajansı Projesi kapsamında)

    2017    Gölcük RAM ve Başiskele İlçesi Rehber Öğretmenlerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi (Doğu Marmara Kalkınma Ajansı Projesi kapsamında)

    2017    Osmangazi Üniversitesi öğrencilerine Çocuk Objektif Testleri eğitimi

    2016    İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerine “Okul  

                 Sosyal Hizmeti ve Karşılaşılacak Sorunlar” konulu sunum

    2014     İlkemir Koleji Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması

    2014     Kadıköy’deki İlkokul Öğretmenlerine “Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukları

                 Tanılamada Kullanılan Testler” konulu sunum

    2014    Üsküdar / Doğan Koleji Öğretmenlerine Özel Öğrenme Güçlüğü konulu sunum

    2012     Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Tanılanma ve Eğitimi konulu sunum (Özel

                 Rehabilitasyon Merkezi personeline yönelik)

    2012     Boğazhisar Koleji Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması

    2012     TÜZDER – Üstün Zekalı Öğrencilerin Tespit ve Tanılanması

    2010    Pendik Belediyesi - Ailelere Yönelik Seminerler ( Anne – Baba Tutumları, Çocukta

                 Kişilik Gelişimi, Aile İçi İletişim konularında)

    2006     İstanbul Büyükşehir Belediyesi Tarafından Taksi Şoförlerine Yönelik Verilen Eğitim                      

    ( Stres Yönetimi – Çatışma Çözme Becerileri )

    2006    İstanbul Büyükşehir Belediyesi Tarafından Alınan Personelin Psikometrik Değerlendirmesi.

    2006     Eyüp Belediyesi – Özürlü Ailelerine Yönelik “ Engellilerin Yaşadığı Sorunlar” semineri.

     

    ALDIĞIM EĞİTİM ve SERTİFİKALAR:

     

    2019 Hikaye Anlatımı ile Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Joyce Mills Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup Süpervizyonu)

    2019 Oyun Terapisinde Dışavurumcu Sanatlar (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Linda Homeyer & Marshall Lyles Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup Süpervizyonu)

    2019 Filial Terapi (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Sue Bratton Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 1 Günlük Grup Süpervizyonu)

    2018 Çocuk Merkezli Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Rehyana Seedat / Eğitim Süresi: 30 Saat Eğitim + 2 Günlük Grup Süpervizyonu)

    2018 Gelişimsel Temas Oyun Terapisi (American Play Therapy Association – APT’den – Eğitmen: Rehyana Seedat / Eğitim Süresi: 30 Saat)

    2018 Çocuk Merkezli Oyun Terapisi (30 Saat Reyhana Seedat’dan)

    2018 Gelişimsel Temas Oyun Terapisi (30 Saat Reyhana Seedat’dan)

    2018     TILLS Testi Eğitimi (Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar İçin Bütünleşmiş Dil ve Okur Yazarlık  

                 Becerileri Testi (TILLS) Uygulayıcı Eğitimi 

     2018     Attentioner DEHB Olan Çocuklar İçin Eğitim Programı Uygulayıcı Eğitimi

     2018    Moxo Dikkat Testi Uygulayıcı Eğitimi

     2017     Bağlanma Yaralarının Onarılması Eğitimi

    2015     WISC-IV (Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-IV) Uygulayıcı Eğitimi- 32 Saat

                 (Türk Psikologlar Derneği’nden)

    2015     Oyun Terapisi Eğitimi (Short Term Play Therapy With ADHD, Behavioral Problems, Divorce   

                 Parents, Anxiety Disorders, Sexual Abuse)  – 16 Saat (MidAmerica Nazerane Unv’den Online)

    2015     Temel Kabiliyetler Testi 7 – 11 Kullanımı ve Uygulama Sertifikası - 90 Saat

                 (MEB’den)

    2015     TİFALDİ (Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil Testi) Uygulayıcı Eğitimi - 10 Saat

                 (Türk Psikologlar Derneği’nden)

    2014     CAS Testi (Cognitive Assessment System) Testi Uygulayıcı Eğitimi

                 (İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nden – 6 gün)

    2014     PASS MÜDAHALE PROGRAMI – PREP (Öğrenme Güçlüğü Yaşayan   

                 Çocuklara Bilişsel Müdahale Programı (2 gün - Türk PDR Derneği’nden)

    2014     Çocuklarda Bilişsel Çalışmalar Eğitimi ( 2 gün - Bakış Eğitim Danışmanlık -  Nevin DÖLEK’den)

    2013     Özel Öğrenme Güçlüğü Değerlendirme Eğitimi – 22 Saat  (Türk Psikologlar Derneği’nden)

    2012     Entegratif Aile ve Çift Terapisi (300 Saat - Yeniden Derneği’nden)

    2012     Oyun Terapisi Eğitimi (50 Saat - Yeniden Derneği’nden)

    2011     Çocuk Değerlendirme Testleri Eğitimi (32 Saat- Türk Psikologlar Derneği’nden)

                 Eğitimi Verilen Testler: Ankara Gelişim Tarama Envanteri, Bender - Gestalt 

                 Görsel Motor Algı Testi, Peabody Resim Kelime Tanıma Testi,

                 Resim Çizme Testleri (Bir İnsan İz, Bir Aile Çiz, Hayvan Ailesi Çizimi, Güneş 

                 Ailesi Çizimi),– Cümle Tamamlama Testi, Duygu Durum Ölçeekleri (Çocuk

                 Depresyon Ölçeği, Çocuklar İçin Duruk Kaygı Ölçeği, Çocuklar için Sürekli

                 Kaygı Ölçeği, Conners Değerlendirme Ölçeği)

    2010    Bilişsel Davranışçı Terapiler Eğitimi (Diyalog Danışmanlık – Gül ÇÖRÜŞ’den)

    2010     Sınav Kaygısı Eğitimi (Çatı Danışmanlık’tan)

    2010     WISC –R Zekâ Testi (Weschler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği) Uygulayıcı Eğitimi

                 (54 Saat - Türk Psikologlar Derneği’nden)

    2009     Özel Eğitim Semineri (30 Saat – MEB’den)

    2008    7-19 Yaş Aile Eğitimi Semineri (48 Saat – Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)

    2005     Otistik Çocukların Eğitimi Semineri (MEB ve TOHUM Vakfı’ndan)

    2005    Yaşam Becerileri Eğitimi (30 Saat - Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)

      

    KATILDIĞIM DİĞER EĞİTİMLER VE SEMİNERLER.

    2002          Eğitimde Ruh Sağlığının Önemi, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve

         Çözümler (Doç. Dr. Bengi SEMERCİ tarafından)

    2005         Risk Altındaki Çocuklar Tanımlanması ve Yönlendirilmesi (MEB ve Yeniden Derneği)

    2006          “Okul Rehberlik Programları Uygulama” semineri. (MEB’den)

    2007         Madde Bağımlılığını Önleme Eğitimi (30 Saat – MEB’den)

    2008         Meslek Liseleri ve Meslek Yüksekokullarının Toplumun Kalkınmasındaki Rolü

         ve Önemi” konulu Sempozyum (1 gün - Maltepe Üniversitesi)

    2011         Kariyer Planlamada Etkin Rehberlik (Bahçeşehir Ünv.& MEB)

    2015         Bağımlılıkla Mücadele Kursu (18 Saat - Milli Eğitim Bakanlığı’ndan)

    …             Danışmanlık Tedbirlerinin Uygulanma Süreci Hizmetiçi Eğitim Programı (Kültür Ünv.)

     

    BASIN YAYIN

    TV5 Özel Öğrenme Güçlüğü konusunda canlı yayında uzman konuşmacı                                                                               

    ETKİLİ YORUM Dergisinde Velilere Yönelik Yazı

    Türkiye Çocuk Dergisinde Çocuklara Yönelik Yazı    

    Türkiye Gazetesi Engelsiz Sayfa’ da Köşe Yazısı    

    www.tavsiyeediyorum.com sitesinde makaleler

     

    ÜYELİKLER:

    Türk Psikologlar Derneği Üyesi

    Oyun Terapileri Derneği Üyesi (Kurucu Üye)

     

    GÖREVLER:

    Oyun Terapileri Derneği Üyesi Denetleme Kurulu (Yedek Üye)

     

    UYGULADIĞIM TESTLER:

    • WISC – 4 Zeka Testi ( 6 – 17 Yaş)
    • CAS (Cogtitive Assessment System) (5 – 17 yaş)
    • Moxo Dikkat Performans Testi
    • TILLS (Bütünleşmiş Dil ve Okur Yazarlık Becerileri Testi)
    • WISC-R Zeka Testi ( 6 – 16 yaş)
    • St.Binet Zeka Testi  (2 yaştan itibaren)
    • Ankara Gelişim Tarama Envanteri (0 – 6 yaş)
    • Metropolitan Okul Olgunluğu Testi (5,5 yaş – 6 yaş)
    • TİFALDİ Alıcı ve İfade Edici Dil Testi
    • Çocuk Değerlendirme Testleri (Peabody, Bender-Gestalt, Kelime Söyleyiş Testi, d2 dikkat testi, Porteus Labirentler Testi, Cattell…vb)
    • Özel Öğrenme Güçlüğü Bataryası Testleri
  • Tavsiye Ediyorum | aziz zorlu